“Existe un menosprecio a las áreas de comunicación”: Juan Ayón Bernal

Se equivocan los políticos, cuando dicen que cualquiera puede ser comunicador Por José Sobrevilla “Pues bien; lo que yo quiero son realidades. No les enseñéis a estos muchachos y muchachas otra cosa que realidades. En la vida sólo son necesarias las realidades…” escribió Charles Dickens en el capítulo I (Siembra) de “Tiempos difíciles” y viene…

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Después de Venezuela… ¿Sigue México?

En política internacional, los hechos importan tanto como la manera en que se narran. Por eso, más allá de las versiones oficiales y de la guerra informativa que rodea a Venezuela, el mensaje que Washington quiere instalar es inequívoco: Estados Unidos se asume con la capacidad, y el derecho, de intervenir militarmente y capturar a un jefe de Estado al que considera una amenaza criminal. Esa narrativa, por sí sola, ya cambió las reglas del juego.

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“La vida no se consigue con magia”: Padre José de Jesús Aguilar

MARCOS H. VALERIO En el umbral de un nuevo año, cuando las redes sociales, medios de comunicación y las calles se inundan de rituales supersticiosos que prometen amor, dinero y viajes con solo un gesto “mágico”, el sacerdote José de Jesús Aguilar Valdés, canónigo de la Catedral Metropolitana y subdirector de Radio y Televisión de…

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COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA EN LA ERA DIGITAL: HACÍA UN LIDERAZGO INCLUSIVO Y NO SEXISTA

En la actualidad, el papel del pedagogo ha dejado de limitarse a la mera transmisión de conocimientos. De manera tal, que la complejidad del entorno educativo exige que los futuros profesionales de la educación desarrollen competencias comunicativas amplias, críticas y éticas, que les permitan no solo interactuar eficazmente con los estudiantes, comunidades y colegas, sino también ejercer un liderazgo positivo y transformador. Por lo tanto ¿Cómo pueden los futuros pedagogos desarrollar una comunicación efectiva, ética e inclusiva en la era digital para ejercer un liderazgo transformador en contextos educativos diversos?

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